Monetary and fiscal policy | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics

Khan Academy , 2012
Niveau: débutant
Perspective: Économie néoclassique
Sujet: Divers
Format: Explainer Video
Durée: 00:08:53
Lien: https://www.youtube.com/watch?v=ntxMOKXHlfo

This video by the Khan Academy presents the difference between monetary policy and fiscal policy and how they affect aggregate demand. The video especially elaborates on the basic explanation on how expansionary monetary policy increases aggregate demand via the market for money and the AD-AS model.

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Tags: aggregate demand | aggregate supply | central bank | fiscal policy | government spending | interest rate | monetary policy | money market | money supply
The Federal Reserve is the world's central bank - inadvertently. Explore the reasons behind as well as the different layers of money in international finance in this article by Perry Mehrling. 2021 Level: expert “Where’s My Swap Line?”: A Money View of International Lender of Last Resort Perry Mehrling Boston University Global Development Policy Center This article investigates the set up of the CFA franc zones, its ties to French neocolonialism and its ability to further breed dependency in the former colonies. 2018 Level: débutant The CFA Franc Zones: Neocolonialism and Dependency Mariamawit Tadesse Economic Questions Geld und Sprache sind das „Band der menschlichen Gesellschaft“ (Cicero). Im vorliegenden Text wird die menschliche Sprache als soziale Form, als Prozess der Vergesellschaftung rekonstruiert und das damit verbundene Denken daraus entwickelt als Logos. Das Geld stellt logisch und historisch ein Novum innerhalb dieser Vergesellschaftung dar, das zu einer sich immer weiter einlagernden berechnenden Vernunftform (Ratio) führt. Diese wachsende Dominanz der Ratio über den Logos charakterisiert den Prozess der Modernisierung und erlaubt zugleich ihren inneren Gegensatz aufzudecken. Es zeichnet sich schließlich in der völligen Verdinglichung der Ratio in der Künstlichen Intelligenz eine neue Weise der Vergesellschaftung ab, worin die Herrschaft des Geldes in neuer Form reproduziert wird. 2015 Level: avancé Geld und Sprache: Der innere Widerstreit in der Modernisierung Karl-Heinz Brodbeck Institute für Ökonomie und Philosophie Cusanus Hochschule The article pursues the two related questions of how economists pretend to know and why they want to know at all. It is argued that both the economic form of knowledge and the motivation of knowing have undergone a fundamental change during the course of the 20th century. The knowledge of important contemporary economic textbooks has little in common with an objective, decidedly scientifically motivated knowledge. Rather, their contents and forms follow a productive end, aiming at the subjectivity of their readers. 2019 Level: débutant An essay on the putative knowledge of textbook economics Lukas Bäuerle Institute of Economics and Philosophy Cusanus Hochschule

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