✕
REDEFINAMOS
LA ECONOMIA
REDEFINAMOS
LA ECONOMIA
… y recibirás contenido personalizado
según tus intereses en tu bandeja de entrada

Ökonomische Bildung: Geistige Monokultur oder Befähigung zum eigenständigen Denken?

Ökonomische Bildung: Geistige Monokultur oder Befähigung zum eigenständigen Denken?
Silja Graupe
Institut für Ökonomie und Philosophie Cusanus Hochschule, 2014
Grado: debutante
Perspective: Otros
Topic: Crítica del capitalismo, Reflexión sobre economía
Format: Working Paper
Enlace: https://www.econstor.eu/handle/10419/180019/

  Photo by Jonas Jacobsson on Unsplash

Exploring Economics Working Paper Selection

Wir sammeln und veröffentlichen ausgewählte Working Paper und Zeitschriftenartikel auf Exploring Economics.

Mehr erfahren

Ökonomische Bildung: Geistige Monokultur oder Befähigung zum eigenständigen Denken?

Silja Graupe | 2014

Abstract: Der vorliegende Beitrag versucht den Einfluss und die Größenordnung der akademischen Bildung in den Wirtschaftswissenschaften, vor allem der Standardlehrbücher, abzuschätzen und fragt kritisch, auf welchem Bildungsverständnis die moderne Wirtschaftswissenschaft implizit beruht. Unter anderem wird konstatiert, dass in den Lehrbüchern kein aufgeklärtes und (selbst)reflektierendes Bildungsverständnis sichtbar ist, welches die Voraussetzungen des eignen Denkens bewusst vermitteln könnte. Im Anschluss daran werden die Grundzüge einer derartigen Alternative diskutiert und die Frage aufgeworfen, was Multiperspektivität und eine kritische Reflexion der eigenen geschichtlichen Wurzeln in der Lehre bedeuten kann.

JEL codes: A11, A14, A20, B40, B50, B59

Key words: ökonomische Bildung, ökonomische Standardlehrbücher, Bildungskritik

Source: Working Paper Series, Institute für Ökonomie & Philosophie, Cusanus Hochschule für Gesellschaftsgestaltung

 

Bleibe auf dem Laufenden!

Abboniere unsere Newsletter, um von neuen Debatten und Theorien, Konferenzen und Schreibwerkstätten zu erfahren.

Exploring Economics            Plurale Ökonomik

Gehe zu: Ökonomische Bildung: Geistige Monokultur oder Befähigung zum eigenständigen Denken?

Schlagwörter: criticism of free market economics | critique of neoclassical economics | education | mainsstream critique | mainstream critique | neoliberalism | philosophy of education | teaching
Se trata de un cortometraje que cuestiona el estado actual de la economía presentando ideas que hacen pensar, además de mirar el pasado para explicar cómo se formó el concepto actual de la economía. 2018 Level: debutante ¡Economía implica cuidado! Author: Ina Praetorius (WiC - Wirtschaft ist Care) Producer: Hans Jörg Fehle Realisator: Sergio Herencias, Andreas Tanner and others Wirtschaft ist Care Aim of this intensive workshop is to understand macroeconomic workings of climate change as as the background of sustainable finance; to analyse financial assets with ESG (Environmental, Social and Governance) criteria attached to them and their markets and important institutional players; to develop a critical perspective on the current setup of sustainable finance; and to synthesise this knowledge by applying it on in-depth case studies. 2020 Level: debutante Sustainable Finance Anne Löscher Summer Academy for Pluralist Economics Fragen über den Zweck, die Struktur und den Inhalt des wirtschaftswissenschaftlichen Curriculums sie sind so alt wie die Disziplin selbst. Ein prominentes deutsches Beispiel ist der vor mehr als 100 Jahren ausgefochtene Werturteilsfreiheitsstreit. Das öffentliche kritische Interesse an den Wirtschaftswissenschaften korreliert mit den Krisen des Systems. Aus dieser Warte gesehen ist es nicht verwunderlich, dass sich nach der großen Finanzkrise in den Nuller Jahren dieses Jahrhunderts vermehrt kritische Stimmen zu Wort melden. Level: debutante Eine kritische Lehrbuchanalyse   Universität Siegen Adam Smith's concept of the invisible hand and its subsequent perception in economics is illustrated in this short video. 2015 Level: debutante The invisible hand   BBC Radio In this lecture Ben Fine aims at stimulating interest for and explaining the relevance of Marxist Political Economy. Ben Fine dedicates the first half of his comprehensible lecture to the question on how mainstream economics became the way it is by explaining its key concepts and how those evolved during the past 150 years. While critically reflecting those concept he also emphasizes that mainstream economics does not consider historical processes. This is the point of departure on his presentation of the core terms and crucial categories of Marxist Political Economy: e.g. the production process and class relations (Part 1). Part 2 examines the consequences of the capitalist mode of production and its propensity to crises. Ben Fine illustrates this Marxist analysis with the example of the current crisis and explains current conditions for the accumulation of capital. 2014 Level: debutante Introduction to Marxist Economics (Part 1) Ben Fine Post-Crash Economics Society

Donar

Este proyecto es presentado por la Network for Pluralist Economics (Netzwerk Plurale Ökonomik e.V.) y socios internacionales.  Está comprometida con la diversidad y la independencia y depende de las donaciones de personas como tú. Donaciones regulares o puntuales serán muy apreciadas!

 

Donar