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L'école néoclassique face aux nouvelles technologies

Michel Volle
Xerfi Canal, 2020
Grado: debutante
Perspective: Economía neoclásica
Topic: Innovación y tecnología, Reflexión sobre economía
Format: Entrevista
Duración: 00:08:35
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=UBkIrn3bCAk

Une interview de Michel Volle, économiste et statisticien, sur le manque de pertinence de l'économie néoclassique face aux nouvelles technologies.

Cliquer ici: L'école néoclassique face aux nouvelles technologies

Tags: Automation | critique of neoclassical economics | digitalisation | history of economic thought | information technology | innovation | mainstream critique | technology
Im Folgenden wird untersucht welche Antworten die Wirtschaftswissenschaften auf die Frage geben, welchen Einfluss das Geld in der Gegenwart auf unser Denken und Handeln ausübt. Dabei wird deutlich, dass der Mainstream der Wirtschaftswissenschaften das Geld als einen Denkzwang stets voraussetzt und so Menschen nicht  befähigen kann, diese Denklogik zu überwinden.  Schlussfolgernd werden u.a. mit Rekurs auf ausgewählte Philosophien Erkenntniswege aufgespürt, um die in den Wirtschaftswissenschaften implizierten Bewusstseinsformen systematisch zu vertiefen und ihre Grenzen aufzusprengen. 2016 Level: adelantado Geld als Denkzwang? Auswege aus dem Gefängnis der Ökonomie Silja Graupe Institute für Ökonomie und Philosophie Cusanus Hochschule Lineares Wirtschaften ist trotz alternativer Vorschläge fest etabliert. Dabei wäre eine effektive Umsetzung der Kreislaufwirtschaft nötig, um den Fußabdruck menschlichen Konsums deutlich zu verringern. Ein Beitrag von Patricia Urban. 2023 Level: debutante Grünes Licht für grünes Wachstum? Patricia Urban Economists for Future The article is a formal response to the debate between the economists Diane Coyle and Howard Reed, whose articles were published online by Prospect magazine in 2018. Then, it was taken by Rethinking Economics as representative for the vision of the global network which advocates for changing economics curricula. In fact, it clearly solves some issues within the debate around pluralism by explaining its common misunderstandings among academics and its true - often mislead - meaning. 2018 Level: adelantado Deliberate Misunderstandings in Economics: What Pluralism Really Means Leonardo Conte Rethinking Economics This historic timeline presents economic events, economic thinkers and schools of thought from the 18th century until the 2007/2008 financial and economic crisis with short texts on the respective event or perspective. 2017 Level: debutante Economics: An Illustrated Timeline Heske van Doornen theminsky.org

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