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Low-Profit im Kontext der UN-Nachhaltigkeitsziele

Low-Profit im Kontext der UN-Nachhaltigkeitsziele

Photo by Brooke Cagle on Unsplash

Christian Fahrbach und Annika Weiser
VS Springer, 2021
Level: beginner
Topic: Reflection of Economics
Format: Journal Article & Book Chapter

An der Leuphana Universität Lüneburg findet jedes Jahr das Leuphana-Semester statt, das alle Studierende im ersten Semester durchlaufen, bevor sie im zweiten Semester ins Fachstudium starten. Die Studierenden sollen in Projektseminaren wissenschaftliche Methoden kennen lernen und einüben, an konkreten gesellschaftlichen Problemen erproben und interdisziplinäre Lösungswege aufzeigen. Im Wintersemester 2018/2019 wurde erstmals ein Projektseminar zum Thema Low-Profit angeboten. Dabei wurde die Lehrmethode Forschendes Lernen angewendet, bei der die Studierenden gefordert waren, das Thema Low-Profit mit den sustainable development goals (SDG) zu verbinden, dazu eine relevante Forschungsfrage zu formulieren und in Gruppenarbeit einen gemeinsamen Projektbericht zu erstellen.

 

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Schlagwörter: introductory courses | mainstream critique | pluralist teaching | Sustainable Development Goals | teaching
This course will introduce key concepts, theories and methods from socioeconomics. The first part of the course, will deal with the main economic actors and how their interactions are governed. Markets are seen as sets of social institutions. Institutions shape how consumers, firms and other economic actors behave. While it is difficult to understand how novelty emerges, we can study the conditions that are conducive to innovation. We will review how economic performance, social progress and human wellbeing are measured and what progress has been made. In the second part of the course, we will study a specific macroeconomic model that accounts for biophysical boundaries and inequality. 2020 Level: advanced Foundations in Socioeconomics Prof. Dr. Sigrid Stagl University of Vienna A historical glimpse of how economists of the 19th century debated the usefulness of mathematics to economics 2020 Level: beginner Mathematical Economics in the 19th Century Nicolà Bezzola Exploring Economics Jason Smith takes a stab at blind faith in the efficiency of the price mechanism to provide market information. To do so, he calls upon Information Theory and Generative Adversarial Networks to argue the price mechanism is faulty and skewed towards supply. 2017 Level: beginner Hayek Meets Information Theory. And Fails Jason Smith Evonomics Eine Erklärung für das Auseinanderdriften zwischen Wortführern und Basis könnte immerhin darin liegen, dass es tatsächlich einen erhöhten Bedarf an neuen Antworten gibt – der an der Basis auch schon zu einer Art Aufbruch geführt hat, wie er in anderen Ländern zu beobachten ist. Nur dass dies in Deutschland nur sehr bedingt Ausdruck findet in den öffentlichen Debatten, in denen nach wie vor Institutionen und Vertreter des Fachs dominieren, die das Denken in den vergangenen Jahrzehnten des angebotsorientierten Paradigmas geprägt haben – ob im Sachverständigenrat, den Instituten oder der Bundesbank. Was wiederum erklären würde, warum trotz zunehmender Offenheit und Vielfalt der Eindruck im In- und Ausland fortbesteht, die deutsche Ökonomie sei anders als alle anderen auf der Welt. 2016 Level: beginner Wenn Wirtschaftsweise den Erkenntnisfortschritt bremsen Thomas Fricke Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung (FGW)

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