Florian Cantier
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Cet article propose une réflexion très intéressante autour de l'enseignement des Sciences Economiques et Sociales (SES) en France, au lycée. En retraçant son évolution, de 1967 jusqu'à la dernière réforme de 2019, cet article nous montre que les SES font l'objet de nombreuses controverses didactiques et même idéologiques (certains veulent …
De l'idéologie au(x) programme(s) ? Le cas d'école des Sciences Economiques et Sociales (SES)
Cet ouvrage est une réponse collective d'économistes membres de l'AFEP (L'association française d'économie politique) mais aussi des "Economistes atterrés" au pamphlet écrit par Pierre Cahuc et André Zylberberg (deux économistes français orthodoxes et spécialisés dans les questions d'économie du travail) : "Le négationnisme économique et comment s'en débarrasser ?", 2016.
Misère du scientisme en économie