Plurale Perspektiven im Wirtschaftsunterricht

Plurale Perspektiven im Wirtschaftsunterricht
Philippe Kersting
Plurale Perspektiven im Wirtschaftsunterricht, 2024
Level: leicht
Perspektiven: Evolutionsökonomik, Feministische Ökonomik, Institutionenökonomik, Marxistische Politische Ökonomik, Neoklassik, Diverse, Postkeynesianismus
Thema: Sonstiges, Reflexion der Ökonomik
Format: Podcast
Link: https://letscast.fm/sites/plurale-perspektiven-im-wirtschaftsunterricht-91132813/index

In diesem Podcast geht Philippe Kersting der Frage nach, wie plurale Perspektiven im Wirtschaftsunterricht Platz finden können. Entstanden ist der Podcast dadurch, dass Philippe Kersting als Wirtschaftslehrer über die mangelnde Pluralität im Wirtschaftsunterricht frustriert ist und den Unterricht anders gestalten möchte. Am Beispiel des Schulbuchs „Wirtschaft für die Sekundarstufe II“ wird diskutiert, wie Wirtschaft derzeit in der Schule unterrichtet wird und was verändert werden könnte. Gemeinsam mit Wirtschaftswissenschaftler*innen und Fachdidaktiker*innen wird darüber gesprochen, wie Wirtschaft bereits im Schulunterricht pluraler vermittelt werden.

Kommentar von unseren Editor*innen:

Über Plurale Ökonomik wird meist nur im universitären Kontext gesprochen. Das Thema spielt aber bereits im Schulunterricht eine Rolle, wo meist nur neoklassische Ökonomik gelehrt wird und heterodoxe Ökonomik keinen Platz findet. Der Podcast ist daher allen Wirtschaftslehrer*innen zu empfehlen, die pluralere Perspektiven auf Wirtschaftswissenschaften in ihren Unterricht einbauen wollen und sich fragen, wie das möglich ist. Der Podcast ist aber auch für alle interessant, die einen Einstieg in die plurale Ökonomik suchen.

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Hannah Kiefer
Schlagwörter: Bildung | economics curriculum | education | pluralist teaching
Zum Auftakt des alljährlichen Wirtschaftstreffen in Davos im Januar 2020 trägt dieser 20-minütige Beitrag dazu bei, die Entwicklung vom Stakeholder-Kapitalismus hin zum Shareholder-Kapitalismus besser nachvollziehen zu können. Der Blick in die Geschichte, unterstützt mit Beispielen und Interviews, hilft dabei, die aktuelle prekäre wirtschaftliche Lage von Unternehmen wie die der Deutschen Bank und von General Electric zu verstehen. Am Ende des Beitrages wird die amerikanische Initiative (die B-Corporations), als Beispiel für eine sozialere und ökologischere Wirtschaftsweise mit mehr Verantwortung zum Allgemeinwohl vorgestellt.
2020
Level: leicht
Von der Verantwortung der Unternehmen – Allgemeinwohl vs. Aktionärswohl
Caspar Dohmen
https://www.deutschlandfunk.de/
Warum wurden nach der Finanzkrise weder die Finanz- und Wirtschaftsordnung noch die Wirtschaftswissenschaft angepasst oder erneuert? Warum wird an vorherrschenden Prinzipien und Theorien festgehalten? Joseph Vogl geht diesen Fragen im Vortrag „Das seltsame Überleben der Theodizee in der Ökonomie“ nach und spricht von einer Oikodizee, einer Glaubensehre in der Ökonomie, einem metaphysischem Ansatz und einer dogmatischen Substanz im ökonomischen Denken, die nicht angetastet wird. Ein besonderes Augenmerk der Vortrages liegt auf ökonomischen Prognosen in der Krise und Theorien zu Märkten.
2016
Level: leicht
Das seltsame Überleben der Theodizee in der Ökonomie
Joseph Vogl
Mosse Lecutres
Based on a critique on econometric and DSGE models (in particular in the context of the financial crisis), Doyne Farmer presents his current research programme that aims at building an agent-based model of the financial and economic crisis. It models heterogeneous agents and from there simulates the economy, firstly for the housing market. The interview gives a short insight in the research programme.
2011
Level: leicht
Macroeconomics From the Bottom Up
Doyne Farmer
INET
South Africa’s taxi industry was established by black people in the 1930s and has faced numerous challenges, including those posed by decades of apartheid laws. Covid-19 has highlighted contemporary challenges facing the industry and has also raised questions about how it can keep ‘driving forward’. This podcast explores questions such as what changes need to be made, and who can be the ‘drivers’ of such change.
2021
Level: mittel
Driving Forward Social and Solidarity Economy: The Case of South Africa's Taxi Industry
Maria Fustic, Georgia Pagiavla, Paloma Chuquín Alarcón, Jing-Syuan Wong, Georgia Pagiavla, Paloma Chuquín Alarcón, Jing-Syuan Wong
Exploring Economics
John K. Galbraith tells the economic history of a couple of economies (mostly UK, US and to a lesser extent Germany) from the end of the first world war until the Bretton Woods conference. He also provides a biography of John M. Keynes and outlines some central ideas of Keynes such as the possibility of an underemployment equilibrium. Galbraith complements the historical remarks by the biographical experiences he made in economic management (and in engaging with Keynes) serving as deputy head of the Office for Price administration during the second world war.
1977
Level: leicht
The Age of Uncertainty Episode 7 The Mandarin Revolution
John Kenneth Galbraith
BBC, CBC, KCET and OECA
Trotz aller Härte des ökonomischen, politischen und gesellschaftlichen Wettbewerbs realisieren viele Unternehmer auch heute noch selbstverständlich eine sozial und ökologisch orientierte Unternehmens- und Mitarbeiterführung auf einer soliden wirtschaftlichen Basis. Sie gestalten Unternehmenskulturen, die etwa auf Kooperation, Fairness und Verantwortung beruhen – sei dies in Familienunternehmen, kleinen und mittleren Unternehmen oder in Großunternehmen. In diesem Beitrag zeige ich, wie Bildung zu einer wesentlichen Quelle für eine solche Gestaltung werden kann. Damit beziehe ich mich insbesondere auf die höhere Bildung, also das Studium an Hochschulen und Universitäten und wende mich exemplarisch den Anliegen und Aktivitäten der Cusanus Hochschule zu.
2015
Level: mittel
Bildung für verantwortungsbewusstes Unternehmertum: Das Beispiel der Cusanus Hochschule
Silja Graupe
Institut für Ökonomie und Philosophie Cusanus Hochschule

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